La spirale de l'équité dans les arts publics

Recherche en résidence : répercussions civiques des arts

Comment une approche artistique peut-elle être utilisée pour réimaginer l’équité, la diversité et l’inclusion ? S’inspirant de cette question de recherche en constante évolution, La spirale de l’équité dans les arts publics est un cadre artistique à impact qualitatif qui explore comment une approche artistique peut être utilisée pour réimaginer l’exploitation du pouvoir de l’équité, de la diversité et de l’inclusion dans le secteur des arts publics d’un bout à l’autre du pays.

Le cadre

Imaginez un grand cercle qui représente la terre et l’eau qui nous entourent tous. Dans l’orbite de ce cercle se trouve le soleil, une masse chaleureuse et lumineuse. À l’intérieur du grand cercle se trouve une spirale sans début ni fin. Cette spirale est au cœur du cadre de travail. Trois entités dynamiques flottant dans un terrain dégadé. Je m’appelle Shanice Bernicky (elle, she/her) et je suis doctorante à l’Université Carleton. Ce cadre de travail a été conçu dans le contexte du projet de recherche en résidence de Mobilisation culturelle et de Mitacs. Il vise à aider les organismes d’arts publics à développer des pratiques équitables pour leurs personnel et leur communauté. Si vous utilisez ce cadre de travail, vous devez respecter la norme CC BY-NC. Vous pouvez me joindre à l’adresse [email protected]. Je serai heureuse de lire vos commentaires. Travaillez-vous dans une organisme d’un pays occidental qui ne possède pas d’équipe ni de membre chargé de l’équité, de la diversité et de l’inclusion (EDI)* ? Bien que vous portiez certainement de nombreux chapeaux, il existe des moyens d’intégrer l’équité dans votre pratique quotidienne afin de favoriser un environnement équitable et de permettre à votre personnel et aux membres de la communauté de s’engager pleinement dans le secteur des arts publics.

Trois façons d’interagir avec le cadre :

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A propos de la chercheuse et de l'initiative

Shanice Bernicky

Shanice Bernicky (elle) est créatrice d’œuvres numériques et étudiante au doctorat à la Carleton University’s School of Journalism & Communication. Shanice s’intéresse à la relation entre l’identité, l’appartenance, l’équité, la diversité et l’inclusion dans les pays colonisés. Elle a terminé un mémoire de recherche-création de maîtrise en Media Studies à l’Université Concordia, explorant les thèmes de l’héritage et de l’identité métisse à travers la symbolique des types de cheveux des personnes noires. En tant que monteuse vidéo indépendante, elle a travaillé sur une myriade de projets portant sur des sujets enrichissants tels que les lois et les pratiques autochtones en dehors du cadre juridique des colons canadiens, la recherche sur la vitalité des communautés anglophones au Québec et les questions environnementales reliant l’Est et l’Ouest. À Carleton, ses travaux portent sur le lien entre les politiques canadiennes et la création d’une télévision diversifiée et inclusive.

Sur la page web de la recherche en résidence, vous trouverez un résumé de l’approche de Shanice au début du projet, ainsi que de plus amples informations sur ses collaborateurs.